学生日记

关于学生日记范文锦集九篇

已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的学生日记9篇，希望对大家有所帮助。

学生日记 篇1

今天是姥姥家大团圆的日子，吃过早饭后，我和爸爸，妈妈就赶到姥姥家，到了姥姥家所有的亲戚已到了，大人们都互相拜年问好，小孩给大人们磕头，大人给小孩们发红包，时到中午，姥姥早已把准备好的好吃的饭菜端上桌，大家坐好。开始吃饭了，大人们吃着，喝着，说着，笑着。小孩们不管三七二十一，捡自己喜欢吃的，就不客气的狼吞虎咽的吃，吃饱了，就去玩了。

饭后，舅舅请二表哥表演节目，二表哥表演了前空翻，后空翻，倒立等。大家都热烈鼓掌，叫好。看的兴奋极了。演完节目后，大人们还给二表哥发了奖。这一天实在是太好玩了。

学生日记 篇2

3.3 星期五 小雨

今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节，所以我得起早，偏偏天公不作美，下着小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看表，哎呀！快六点了，再不起来就会迟到了，可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好，夜里醒了好几次，真不想起床啊......

然而想到那些学生们，我自问“我有理由迟到吗？”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾，事后我却想了许多，也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼，可是真正把握住它的人却凤毛麟角，坚持需要毅力，需要对目标价值的深切期望和正确估价，有时甚至需要人格力量来支撑。

事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步，走过去，前面就可能是另一番海阔天空，而习惯了坚持，久而久之，这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中，成为一种素养，一种道德，现在的我们马上面临毕业，就要踏入社会了，或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力，毕业后找份工作，那便是一生了。如果这样的话，那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生，我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表，认真而严肃的从事自己所热爱的事业，愉快而充实的度过我们平凡的一生。

学生日记 篇3

今天是20xx年4月29号。此刻我具体的位置是在上海大学北门口边地铁口附近，蹲在路边休息呢，一边休息，一边写今天的日记。现在时间，是晚上的20点21分，今晚我不知道应该在哪里休息。母亲去上海大学对面的超市里买吃的去了。此刻我才真是感觉到，平时在八滩老家那段悠闲自得的生活是多么的奢侈啊。平时在这个时间，我已经睡在床上看电子书了，那种舒服的感觉，唉，怀念呀。昨天，有个微信好友说我的写的日记里TM出现的频率太多，影响阅读效果，这就让我想到了法国喜剧演员雅客塔蒂的那部喜剧电影《聪明古惑笨伯车》里的一个情节：马丽亚金伯利开着她的那辆黄颜色的迷你敞篷跑车风风火火的把修理汽车的巴伦森的仓库大门给撞了一下，巴伦森出来看了一下，然后把于洛设计的那辆车的车门拿下来放在仓库门后边抵住仓库的大门，然后巴伦森就用锉刀开始修，马赛尔就好奇的问巴伦森为什么把车门放在这里修理，巴伦森说：“我怎么做不用你教，ok？”因此，我也想说的是，我怎么写日记不用你管，ok？

关于上海，我其实对这座城市不是太感兴趣，一方面是对这里的人不太感兴趣，一方面是对这里的风景不太感兴趣。其实说实话，除了西安，除了咸阳，还有我的八滩老家之外，别的城市真的就不再令我有过多的感情了，如果说这是磁场的关系，那我觉得这是恰如其分的了。就比如拿吴江来说吧，我去年前年经常往返于其地，但是至今为止，我依旧不能提起对吴江这座美丽太湖之滨小城的半点兴趣，我也想对吴江投入感情，但是我确实难以做到，我不喜欢江南水乡的那种感觉，也许，有不少人提及江南水乡的时候，就会浮想联翩，但是我一提到江南水乡，就跟好像没提到似的。由此看来，江南之地不适合我啊。

说实在的，我不太想写今天经历的事情了，一方面，也许是因为劳累的原因吧，还有一方面，大概就是心情失落。因为一想到明天还不知道在哪里租房子的时候，我的心里就一阵荒凉。我知道，只要我每次一去江南，就避免不了如同搬家一般的境遇，自然就是行李太多，另一方面则是，在外，何处才能有家的感觉啊。一种无限蔓延的无奈，无助，与凄凉。这些无奈无助与凄凉，我只能在心里向我救主耶稣基督倾吐，除了我的救主耶稣基督，除了我慈爱的上帝天父，还有谁能担当我的无助与困苦呢。

今天早上四点钟的时候，我从八滩老家开始准备启程，当母亲与我把行李全部收拾好的时候，时间就已接近五点了，于是，我就拉着小车上用几个蛇皮袋装着的行李向八滩船闸汽车站的方向出发了，母亲也拉着一个小车，小车上也有两个蛇皮袋装着的行李。要说行李重，倒是不太重，反正比去年前年经常往来吴江与滨海带的行李轻一些。

我与母亲拉着行李赶到八滩汽车站的时候，去往吴江五点二十分的班车就早在几分钟之前走了，如果早来五分钟的话，倒还可以就此乘上去往吴江的班车了。那么既然没有乘上去往吴江的班车，我与母亲就只好乘坐下一辆去往昆山的班车了，于是麻烦就来了。那去往昆山的班车里面太让人眩晕了，母亲早上没有来得及吃早饭，于是就在车里面呕吐了，我嘛，倒是没有呕吐，不过，我的胃里也很难受，我的胃连续的嗝着，嗝着也不能消解晕意。就这么一路晕着到了东台服务区下来抽了一支香烟。后来到了南通的苏通大桥的时候，因为堵车的原因，车子开开停停，那种感觉，难受呀。最后到达昆山南站，我与母亲就把蛇皮袋的行李的.几个存放在了昆山南站那边的行李寄存处的两个柜子里，至目前为止，还存在那里，我不知道什么时间去取。也许明天，也许后天。唉，一想到这，我的心里又是一阵不舒服了。

行李存放好以后，我与母亲就准备着赶往上海去了，我们先是打了两张去往上海北站的车票，汽车从昆山南站，走花桥方向，经过上海市区，到达上海北站。到达上海北站外的广场，母亲就去车站附近的肯德基店里买了两袋吃的，一袋是炸鸡肉卷块，一袋是炸鸡翅，不错，这还算好吃，我狼吞虎咽，顾不得细嚼慢咽，就匆匆吃完。之后，我与母亲又拉着行李小车乘坐去往宝山区大场镇上海大学的地铁，地铁是从上海北站乘4号线到镇坪路，随后在镇坪路转7号线到上海大学站，这地铁乘的，倒是没什么问题，就是拉行李的小车，有点麻烦。那地铁站台内左一个楼梯又一个楼梯的，每次上到楼梯或下到楼梯的时候，总是不那么方便，真是困难重重呀，最关键一点是，明天还要重复这样的过程，一想到这里，我的心里就又是一阵忧愁。

母亲在刚才买了一瓶大瓶的可乐，又买了两份奶油吐司面包，吃完以后，母亲又去买了一份卷着菜的饭团，和一份卷着牛排的饭团，母亲把那份卷着牛排的饭团给我吃，但是我这时就不太吃得下了，我就吃了饭团的一大半以及牛排，剩下的一小半饭团我就给母亲吃了。我主要是渴，并不是太饿。因此我就喝了许多的矿泉水，幸亏从家里带过来的矿泉水有好几瓶，不然，乘车的时候可就口渴难耐了。

那么这一天对我来说算是如何呢？我觉得忧愁烦苦，但是在写这篇日记的时候，所有的烦恼，不愉快，无助，在此刻都不再算什么，那么就让这些烦恼，不愉快，无助，都过去吧。去迎接明天到来的更加的烦恼，更加的无助，与更加的不愉快。

这就是生活，这就我不得不要面对的生活，即使我再怎样的无助，沮丧，与失落，生活的苦恼也还是不会因为我埋怨而能改变什么，是的，生活已经太累了，如果再加上埋怨，那就更累了，因为，明天还有更多的烦恼等着我们。是的，我不得不说，靠我自己我是难以应对这重重的困难的，我把这些重担交付给我的救主耶稣基督，交托给我慈爱的上帝天父，因为我知道，一颗失落的心在他面前会因为他的恩赐转忧为喜。

今天的日记我就写到这里，此刻我在上海祝你好梦，晚安。

学生日记 篇4

我要好好学习，争取天天向上等等等等……

学习计划：

1、 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4、 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5、对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8、 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！

学生日记 篇5

清晨，意识模糊的我逐渐清醒，贪恋着窝在被子的舒服，一个回神儿，支起沉重的身子，拉开窗帘，试着迎接新一天的第一缕阳光，恍惚的阳光拂过，散漫的流云，似微小其无情的风，今天，注定是阴沉沉的了。以以往的速度洗漱，吃饭。余下的十分钟，我整理着桌上散乱的卷子，惜时间过得太快，晨情的微风中，泛淡的蓝天下，枯黄的枝叶，仿佛寒冰早已倾蚀，剥去温暖的外皮，留下寒冷的心，只让人觉得冬天好像即将来临似的，没有凛冽的寒风，没有皑皑白雪，更没有雪下闪耀着的阳光，午后，依旧是一成不变的试题，阳光没有如期而至，即使是满满的拥挤的教室里，也冰冷的像颗随时凋零的心，我紧缩着身子，不予任何事物分享我的心思，一整个下午都满满的。是夜，没有任何光亮的夜，透着尖锐的*侵蚀着皮肤的夜，就算两个人依偎在一起，也无法阻挡这无情的冷风，这城市的车水马龙，这夜里的七色霓虹。以而夕阳再山，人影散乱，流人之心，何去何归

学生日记 篇6

春天，爸爸给我买了101颗蚕卵。我给蚕宝宝它们做了一个温暖的窝，盼望着它们快点出来。

几天后，我无意中看见窝里有一些黑色的小东西在爬来爬去，比蚂蚁还要小呢！我忽然意识到：这不就是小蚕吗？就是刚从卵里出来的蚕蚁啊！我立马喊来爸爸，为了不让它们饿死，我们连早饭都没吃，立即“抱”着它们去摘桑叶，书上说了，给蚕蚁吃的桑叶，必须要剪成一小块一小块的。所以，我便随身携带了一把小剪刀，负责剪桑叶。

接下来的日子才累呢：小蚕们胃口越来越大，每天早晨，爸爸都要去摘好几百片桑叶，供它们吃。眼看着它们越来越能吃，身子也变得白白胖胖了，但是并且有些蚕在进食过程中吃不到桑叶，我只好把白白胖胖的蚕送给了我的朋友。

又过了几天，好多蚕已经在我和爸爸放的“山”上结茧了，在看它们吐丝的过程中，我也懂得了“春蚕到死丝方尽”的意思了。

现在，我家的蚕都已经变成飞蛾了，它们在用自己最后剩下的几天忙着下卵，而这些卵，就是我明年的小蚕？

学生日记 篇7

不去看一眼考卷上猩红的分数，不去想慈师那恨铁不成钢的眼神，我痛苦的闭上双眼，多么想，多么想就这样逃离。

思绪渐渐的涣散，光影在我的眼前交替，忽然看到母亲那忧愁的双眸，耳畔又回响起叮咛的喃语，心中的古钟仿佛落上一层黯淡的浮灰。我又看见父亲，看到他那日渐蜷缩的脊背，那憔悴的面容，心间仿佛被紧紧拿捏着，不由得一紧，鼻头一酸，晶莹在眼眶打着转。

我蹲下来，双手无助的搭在头顶，泪珠从鼻头滑落，一滴滴沉重的坠在地上，如果那时，如果那时再细心一点就好，我不由自主的低声自责着。不经意的望向窗外，或许，那一树秋叶，经历昨夜狂风的肆掠，早已散落殆尽吧，呵，叠翠流金，一时浮华罢。心中透出一丝恐惧、一丝绝望。

一双温热的手悄然落在我的肩头，我慢慢的扭头，是他，我的莫逆之交。望着我的脸颊上还未干涸的泪痕，他的嘴唇嗫嚅着“或许这次……”“你住口！”我瞋目切齿，打断他的话。“你，也是来嘲笑我的吗？”我不羁的昂起倔强的头颅。回想起同窗们背后的窃窃私语，那如芒在背的痛楚，如同生锈的铁钉一次又一次在木偶心上上打下的，痛苦的烙印。呵，木偶的痛苦，又有谁能够理解呢？

忘不掉他，忘不掉他手中的纸巾轻抚过脸颊的感受，虽然粗糙，但却温暖，你慢慢的拭去我脸上的泪痕，心中的伤痕仿佛随着轻缓的动作，一点一点的修补，一点一点的愈合。你竟笑：“我相信你！”没有过多的话语，你轻拍着我弯曲的脊背，你阳光般的笑容，瞬间温暖我冰冷的心尖。

一股暖流贯通全身，渐渐的，我止住啜泣，恍惚间听到你的歌声，是我们曾经一起唱过的《水手》吧：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦；他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。”我缓缓地站起身来，跟着挚友的节拍，轻声慢和起来。做一个穿梭在巨浪间的水手吧，执着的面对人生的风浪，抗击未知的挫折。我，无所畏惧。

默默的走到窗台前，却发现，那一树秋叶仍倔强的立在枝头，怒吼着挑战着吹刮的骤风，眉头渐渐的舒展开来，心绪随着目光慢慢的解开，隐隐约约的，心中燃起丁丁点点的火焰，点亮我日益迷茫的双眸……

我翻开伤痕累累的试卷，再不管四周惊异的目光，坚定，书写在我的脸上；笑容，荡漾在我的嘴角。

学生日记 篇8

父母的爱无处不在，大家都是在父母的爱中长大的，是大家都抹不去的记忆。

有一次，我和妈妈还有很多朋友一起去溪边烧烤。但是刚到溪滩，东西还没完全放好，意外就发生了。一个小孩石头砸我头上了o我啊的一声，妈妈听到叫声，焦急地问怎么了，我说，他用石头砸到我头了。我用手一摸呀！有血，我害怕地哭出声来。

妈妈立刻帶着我往医院赶、在路上妈妈一直鼓励我说 ：“儿子，别哭，男子汉，这点小伤不算什么。”我说：“等一下，如果缝针会很痛的吧！”“说不痛，那是不可能的，肯定有一点点痛，但你忍一下就好了那是没有办法的事情。”

不知不觉，医院到了，在妈妈的鼓励下，缝针，打针，打点滴，做完这些我真的没掉一点眼泪，妈妈说男子汉，真勇敢。

在这一瞬间，我感受到一股母爱的力量在我身边，紧张地看着我，可我觉得妈妈一定会陪在我身边的。

这件事给我留下深刻的印象，使我终生难忘。

学生日记 篇9

当个“好学生”真不容易，家长“望子成龙”心切，做啥事都得让我争第一。

要是班上哪个同学发表了几篇文章，回到家妈妈就冲着我唠叨：“你们班的×××又发表文章啦!瞧，人家多有上进心，你呢?去!看看人家的，别光知道疯着玩!看那么多书，也不写写读后感!”考试时，家长就给我下死命令：一定要考九十多分······

星期三，一如既往的音乐课，一如既往的唱歌。这时，我的笔不见了，于是一边在桌肚里翻找，一边心不在焉的唱歌，突然摸到了一个四四方方的东西，拿出一看，原来是一本书我看了看书的封面，这时音乐老师神不知鬼不觉的来到我身后，把我手上的书没收了。不知为什么，老师忽然抄起手上的书，狠狠的扇了后面的人记耳光，又上了讲台。

老师走后，刘勇压低声音说:“那书是王佳乐的，怎么在你那?”我摇摇头说不知道，顿时像霜打的茄子——蔫了。

快下课时，老师举起王佳乐的书恶狠狠地对我说：“上课你怎么看书?”我哭笑不得，我连书都没打开，那里看了?我不想和老师顶嘴，所以趴在桌子上不说话。“说话!”老师反而更嚣张，“你是哑巴吗?”最后一句话将我击怒了，我故作平静的说：“我看了吗?你在睁眼说瞎话。”她不顾我，又继续说：“这不是你的书，所以你就随便搞，对吧。”反正都要完蛋了，就这样吧。我从容不迫地说：“刚才你不也用书打人吗?这不是你的书，所以你就随便搞，不是吗?”老师加重了语气：“你语文数学课也看书吗?”“语文数学课没有音乐课那么无聊。”我镇定的说。

虽然说“差学生” 难当，但是“好学生”也难当。